人文社会科学教学研究部

2016年以来外语教研室教师论文发表情况统计

发布时间:2021-12-22 16:42

A.已公开发表的论文
独著或第一作者
郎永清
   1.郎永清、陈茜芸、巴雪静,学术英语教学中教师角色面临的挑战及应对策略,《北京电子科技学院学报》,2019年第(2)期。(第一作者)                      

刘妍
   1.刘妍,通用英语和专用英语之争——兼论大学英语教学改革与发展,《北京电子科技学院学报》,2017年第(3)期。(独著)
     2.刘妍、郎永清、巴雪静,基于自建语料库的非英语专业本科生写作词汇丰富性研究,《北京电子科技学院学报》,2018年第(2)期。(第一作者)
     3.刘妍、于晖,韩礼德生态语言学研究模式中的马克思主义思想,《北京科技大学学报》(社会科学版),2018年第(6)期。(第一作者;中国社会科学院人文核心期刊)
     4. Yan Liu and Hui Yu, A review of Karl Maton, Susan Hood &Suellen Shay (eds.), Knowledge Building:Educational Studies in Legitimization Code Theory,Functional Linguistics,2018,5(12).(第一作者)
     5. Yan Liu and Hui Yu, A review of Chinese Translation Studies in the 21st Century: Current Trends and Emerging Perspectives, Current Trends in Translation Teaching and Learning English, 2020:452-458. (ESCI期刊)(第一作者)

李天宇
   1.李天宇,从汉英的主语不对称谈起—汉语中的逻辑动态作用,《北京电子科技学院学报》,2019年第(1)期。(独著)
     2.李天宇,汉语运动事件词化类型研究中的几个问题,《当代语言学》,2020年第(3)期。(独著;南大CCSCI核心,北大中文核心)
     3. Tianyu Li, Two Criteria for Defining Serial Verb Constructions: A Cross-Linguistic Perspective, Dongyan Chen and Daniel Bell (eds.), Explorations of Chinese Theoretical and Applied Linguistics, Cambridge Scholars Publishing,2020.(独著)
    4.李天宇、贺博,慎用“港独(Hong Kong independence)”称谓表述 警惕乱港分子借机褒奖炒作 助力港人港心加速回归—以国际背景下“独立(independence)”或者“分裂/分离(separate/split)”调查为例,《决策参考》(内参),欧美同学会留英分会经纬智库编,2020年第(7)期。(第一作者;内参)

陈茜芸
   1.陈茜芸,浅议基于文化自信视域下的大学英语跨文化教学模式的构建,《大东方》,2019年第(2)期。(独著)

王玮
   1.王玮、张弛,产出导向法指导下的大学英语读写课堂教学实践,《北京电子科技学院学报》,2019年第(1)期。(第一作者)


张弛
   1. 张弛、王玮、陈茜芸,话语表征理论视角下英语处所倒装结构的语篇分析,《北京电子科技学院学报》,2021年第(1)期。(第一作者)

刘伟伟
   1. 刘伟伟,大学英语教学形成性评估模式的实证研究——以北京电子科技学院大学英语教学团队为例,《北京电子科技学院学报》,2018年第(1)期。(独著)

张武江
   1. 张武江,《仓央嘉措秘传》的汉英译本比较研究,《民族翻译》,2016年第(2)期。(独著;中国国家级民族语文翻译学术期刊;本文为人大报刊复印资料《语言文字学》卷2016年第(4)期索引)

第二作者
郎永清
   1.刘妍、郎永清、巴雪静,基于自建语料库的非英语专业本科生写作词汇丰富性研究,《北京电子科技学院学报》,2018年第(2)期。(第二作者)

 陈茜芸
     1.刘芳、陈茜芸,学术用途英语有效课堂教学设计,《北京理工大学学报》(社会科学版),2019年第(S2)期。(第二作者;南大CSSCI核心,北大中文核心)
     2.郎永清、陈茜芸、巴雪静,学术英语教学中教师角色面临的挑战及应对策略,《北京电子科技学院学报》,2019年第(2)期。(第二作者)

王玮 
   1.张弛、王玮、陈茜芸,话语表征理论视角下英语处所倒装结构的语篇分析,《北京电子科技学院学报》,2021年第(1)期。(第二作者)
                              
张弛
   1.王玮、张弛,产出导向法指导下的大学英语读写课堂教学实践,《北京电子科技学院学报》,2019年第(1)期。(第二作者)

第三作者
巴雪静
   1.刘妍、郎永清、巴雪静,基于自建语料库的非英语专业本科生写作词汇丰富性研究,《北京电子科技学院学报》,2018年第(2)期。(第三作者)
     2. 郎永清、陈茜芸、巴雪静,学术英语教学中教师角色面临的挑战及应对策略,《北京电子科技学院学报》,2019年第(2)期。(第三作者)

陈茜芸
   1.张弛、王玮、陈茜芸,话语表征理论视角下英语处所倒装结构的语篇分析,《北京电子科技学院学报》,2021年第(1)期。(第三作者)