人文社会科学教学研究部

以文化人,以文育人,实现党建与业务“同频共振”

发布时间:2019-10-25 21:06

——电科院人文社科部党支部举办系列“微党课”

 

人文社科部将“政治坚定,人文凝聚”的系部精神紧密贯穿在支部党建工作始终,在这种精神引领下激发教师履行教书育人职责。

精准定位,明确支部党建与业务工作关系。人文社科部教师承担教学工作量大,主要面向低年级学生,是学生进校面对的第一批教师。大学教师在学生心中能留下什么样的第一印象,很大程度上取决于基础课教师,因此支部非常重视师德师风和职业素养建设,方法之一就是支部每周举办系列“微党课”,结合大家的具体学习情况提前安排选题,加强政治理论学习和业务学习,用理论学习和知识学习来影响教师的日常行为,从而再转化成教师的职业素养。

精心组织,认真办好微党课部门负责人带领大家分析解读中央、中办、学院的政策文件,分享在中直机关党校学习体会。教师们参加校内外学术交流活动后把收获的知识经验,结合自身理论学习和教学体会,踊跃开展形式多样的“微党课”。有的教师以“给大学新教师的建议为题,从教学、学术写作与发表、社交与服务三个方面与大家分享了关于教师发展问题的心得;有的教师以“先生——加强师德建设”为视角分享了《先生》一书的阅读体会,提出“如何做一名先生?如何做一名老师?”的思考;有的教师从如何建立积极健康的工作心态谈起,以“学会感恩,调整心态——做合格党员,做幸福党员”为题,倡导人与人之间形成良性的互动空间,以积极健康的心态做合格党员,做幸福党员;有的教师结合参加学术研讨会的所看所思,给大家做了 “悟师道、尽师责,做合格英语教师”主题汇报交流。

建立微信群,分享学习文章与体会。为深化“微党课”的学习效果,支部专门建立了党建学习微信群,教师们把讲解的“微党课”课件、文献资料,以及平时学习的党建理论、师德师风、教学理念等方面文章、链接、体会等内容上传至微信群,实现线上线下交互性学习,进一步提升了学习的热情和效果。

实践锻炼,将学习成果转化工作动力。加强理论学习交流的同时,近几年支部还组织党员赴河南省委机要局、焦裕禄纪念馆、红旗渠纪念馆、河北易县狼牙山等地学习调研,举办师生阅读讲座和创造性艺术体验沙龙。通过开展丰富多彩的实践活动,将理论学习转化为“以文化人,以文育人”的教学动力。

 

党建与业务同频共振-人文支部材料.docx